1(1)号
2017年
| ♦ 応用数学と情報科学の高大接続について | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 安田 英典 (1011) |
| ♦ 三角形を考えて大学の幾何から高校の幾何を眺めてみよう | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 神島 芳宣 (1014) |
| ♦ 英国の古くから知られる童謡に見られるある数理現象と、その教材としての教育効果について | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 小木曽 岳義 (1020) |
| ♦ 教育実習において無限∞を教える授業での実践的試みの一例 | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 神島 芳宣 (1025) |
| ♦ 情報とは何か : 情報の世界を数学でさぐる | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 柳 研二郎 (1034) |
| ♦ 最短経路問題と等周問題 | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 中村 俊子 (1057) |
| ♦ 数学科における情報科教職課程教育について | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 藤田 昌大 / 飯田 正敏 / 花岡 陽平 / 安田 英典 (1077) |
| ♦ 数列と積分 : 積分の高大接続 | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 山口 博 (1087) |
| ♦ 数学科における教職志望学生の教育について | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 中村 俊子 / 高山 晴子 / 土屋 高宏 (1098) |
| ♦ アクティブラーニングによる図形と論理に関する学習の例 | ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ | 小木曽 岳義 / 清水 優祐 / 中村 あかね / 廣惠 一希 (1107) |